Por Marcelo Lanfranconi, referente del Programa de Impacto Comunitario (PIC)
"El Suplente" es una pel铆cula argentina protagonizada por Juan Minuj铆n, que cuenta la historia de un profesor que debe enfrentarse al desaf铆o de tomar la suplencia de Literatura en un liceo p煤blico en Mataderos, Buenos Aires. Es una pel铆cula que recomiendo ver a todos aquellos interesados en reflexionar y cuestionar c贸mo los contextos en los que se desenvuelven los j贸venes influyen en las oportunidades a las que pueden acceder o no para desarrollarse personal y profesionalmente.
La trama de la pel铆cula expone c贸mo los j贸venes del liceo se sienten excluidos de la sociedad y c贸mo esto los lleva a adoptar actitudes y comportamientos desafiantes. Estas actitudes contrastan al mismo tiempo con la vulnerabilidad de los j贸venes, que queda de manifiesto cuando terminan involucrados en conflictos relacionados con bandas de tr谩fico de drogas, partidos y dirigentes pol铆ticos.
La pel铆cula tambi茅n muestra c贸mo la vocaci贸n de servicio de los profesores los impulsa en su labor diaria a pesar del contexto adverso. Por otro lado, tambi茅n se muestra la necesidad de una propuesta educativa que contemple los intereses de los estudiantes. En ese sentido, el protagonista de la pel铆cula se da cuenta de que cada estudiante tiene habilidades diferentes y es necesario personalizar la ense帽anza para maximizar el potencial de cada uno, a trav茅s del aprovechamiento de sus fortalezas.
"El Suplente" se puede ver en Netflix y, si te interesa este tema, tambi茅n recomiendo seguir el trabajo de organizaciones en 麻豆区 que se movilizan para acercar oportunidades a la juventud desde la educaci贸n. Una de estas iniciativas es la del Centro Social y Educativo FOEB, que fue fundado por el gremio de la bebida y que atiende a m谩s de 600 j贸venes. En relaci贸n a esta iniciativa, .
Otro programa a seguir es el de , que surgi贸 en 2014 con el objetivo de contribuir a minimizar las brechas educativas en la educaci贸n p煤blica, al atender la falta de docentes en los centros educativos que tienen “horas vacantes”. A trav茅s de su trabajo cercano con los adolescentes, logran .
Nos quedamos con estos cuestionamientos: ¿Cu谩l es el rol de la educaci贸n en contextos vulnerables? ¿Qu茅 podemos hacer cada uno de nosotros para nivelar m谩s la cancha?
