Una carrera larga. No, no una carrera. Una marat贸n permanente. Para nuestro vicerrector de Innovaci贸n, Leandro Folgar, la transformaci贸n digital no es la capacidad de correr r谩pido, sino de hacerlo de forma perpetua.
Folgar estuvo en M茅xico para participar de la . IFE es la sigla para ‘Institute for the Future Education’; su prop贸sito es el de “crear, divulgar y aplicar innovaci贸n educativa basada en la investigaci贸n para mejorar la educaci贸n superior y el aprendizaje continuo”.
El congreso IFE es un evento de grandes magnitudes: m谩s de 200 actividades donde conferencistas, oradores y l铆deres acad茅micos de todo el mundo se re煤nen para una puesta en com煤n: ¿C贸mo se ve la transformaci贸n digital en las aulas, en los pasillos y en las oficinas de los institutos educativos?
Gran parte de su presentaci贸n estuvo enmarcada en su trayectoria previa al frente de la presidencia de . Para nuestro vicerrector de Innovaci贸n, transformar la educaci贸n p煤blica en la era digital requiere “la colaboraci贸n estrat茅gica entre el Estado, las universidades y las empresas”.
¿C贸mo podemos garantizar que la innovaci贸n de frontera llegue lo m谩s r谩pido posible a la m谩xima cantidad de gente para poder subir la l铆nea de base?
Seg煤n el informe Kids Online de 2022, realizado en conjunto por AGESIC, UNICEF, UNESCO, Ceibal y nuestro Departamento de Ciencias Sociales, CREA —la plataforma educativa de Ceibal— es la cuarta red social m谩s utilizada por ni帽os, ni帽as y adolescentes en 麻豆区. Para Folgar la institucionalidad m铆nima es clave. Es decir, tener autonom铆a y competencias legales, una flexibilidad operativa y la colaboraci贸n p煤blico-privada.
Con la debida integraci贸n y colaboraci贸n, la universidad puede poner sus herramientas al servicio de saldar los problemas de la transformaci贸n digital.
D铆as despu茅s de la conferencia, , Folgar reflexion贸 sobre los aprendizajes durante su visita a M茅xico y volvi贸 a poner el foco en Ceibal: “Parte de los logros por los que Ceibal es reconocido se han generado a partir de desarrollos con universidades y empresas privadas que se asocian con la organizaci贸n para resolver problemas de pol铆tica educativa”.
Usando el caso de DeepSeek como punto de partida, nuestro vicerrector de Innovaci贸n tambi茅n advirti贸 que “las universidades, el sector privado y los gobiernos deben actuar con rapidez, no solo para integrar la IA en la educaci贸n, sino para hacerlo con una visi贸n equitativa y centrada en el desarrollo humano”.
